This is default featured slide 1 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 2 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 3 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 4 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

This is default featured slide 5 title

Go to Blogger edit html and find these sentences.Now replace these sentences with your own descriptions.This theme is Bloggerized by Lasantha Bandara - Premiumbloggertemplates.com.

Jumat, 15 Juni 2012

PENGUMUMAN UJIAN NASIONAL SD 2012

PENGUMUMAN UJIAN NASIONAL SD 2012: 
Dilaksanakan serentak hari ini, hampir 100% siswa lulus! Nilai UN SD Tulungagung, Malang, dan Mojokerto Tertinggi

INILAH.COM, Surabaya - Sekolah peraih total nilai tertinggi UN SD dicapai sekolah asal Kabupaten Tulungagung dan siswa SD peraih nilai UN SD tertinggi diraih asal Malang. Sedangkan, kabupaten/kota yang meraih total nilai tertinggi adalah Kota Mojokerto.
Ini membuat prestasi pendidikan SD di Surabaya jeblok, karena tidak mencatat prestasi bagus dalam pelaksanaan UN 2012.

Data dari Dinas Pendidikan Provinsi Jatim, jumlah sekolah penyelenggara UN tingkat SD, madrasah ibtidaiyah (MI) dan sekolah dasar luar biasa (SDLB) di Jatim sebanyak 26.067 sekolah terdiri dari 19.326 SD, 6.636 MI dan 105 SDLB. Sedangkan, peserta UN sebanyak 640.276 siswa terdiri dari 511.917 siswa SD, 128.092 siswa MI dan 267 siswa SDLB.

Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jatim Harun, Kamis (14/6/2012) mengatakan, kelulusan siswa SD bukan hanya ditentukan dari nilai UN. "Kriteria kelulusan siswa juga ditentukan oleh sekolah atau madrasah penyelenggara. Jadi tidak hanya ditentukan oleh nilai UN," katanya.

Harun menambahkan, pengumuman kelulusan setingkat SD, MI maupun SDLB akan disampaikan serentak pada Sabtu (16/6/2012). "Mekanisme penyampaian pengumuman kelulusan diserahkan sepenuhnya kepada masing-masing sekolah atau madrasah," jelasnya

Untuk Kabupaten atau kota peraih total nilai UN tertinggi :
Peringkat pertama diraih Kota Mojokerto dengan jumlah peserta 2.232 dan nilai mata ujian Bahasa Indonesia 8,49, Matematika 8,50 dan IPA 8,94, total 25,93.
Peringkat kedua diraih Kabupaten Sidoarjo dengan jumlah peserta 26.612 dan nilai mata ujian Bahasa Indonesia 8,41, Matematika 8,49 dan IPA 8,88, total 25,78.
Sedangkan peringkat ketiga diraih Kabupaten Mojokerto. Untuk kabupaten dan kota peraih total nilai tertinggi UN MI, peringkat pertama diraih Kabupaten Sidoarjo dengan jumlah peserta 6,793 dan nilai mata ujian Bahasa Indonesia 8,47, Matematika 8,39, IPA 8,91,total 25,77.

Peringkat tertinggi kedua diraih Kota Madiun dengan jumlah peserta 549 dan nilai mata ujian Bahasa Indonesia 8,57, Matematika 7,98, IPA 8,83, total 25,38.
Peringkat tertinggi ketiga diraih Kabupaten Mojokerto.

Sementara itu, sekolah peraih total nilai tertinggi UN SD,
  1. Peringkat pertama diraih SDN 1 Wajak Kidul Kabupaten Tulungagung, dengan mata ujian Bahasa Indonesia 9,53; Matematika 9,69 dan IPA 9,95, total 29,17.
  2. Peringkat kedua diraih SDN Geluran Ploso Kabupaten Gresik dengan mata ujian Bahasa Indonesia 9,38; Matematika 9,74 dan IPA 9,96, total 29,08.
  3. Peringkat ketiga diraih SDN Tawangrejo II Kabupaten Lamongan.
Dan lagi-lagi, tak ada satu pun sekolah SD di Surabaya yang berhasil masuk peringkat 10 besar nilai tertinggi.
Sedangkan MI peraih total nilai tertinggi:
Peringkat pertama diraih MI Nainul Ulum Kabupaten Mojokerto, dengan mata ujian Bahasa Indonesia 9,77, Matematika 9,43, IPA 9,98 dengan total 29,18.
Peringkat kedua diraih MI Negeri Mlarik Geneng Kabupaten Ngawi dengan nilai mata ujian Bahasa Indonesia 9,55, Matematika 9,42, IPA 9,73 dan total 28,70. 
Peringkat ketiga diraih MI NU Durung Bedug, Kabupaten Sidoarjo. 

Untuk siswa peraih nilai UN tertinggi disabet oleh 5 siswa yang mempunyai nilai sama tertinggi asal Kota Malang, Kabupaten Gresik dan Kabupaten Jember, yakni :
  1. M Daffan Reynarah Apriyanto asal SDN Klojen Kota Malang,
  2. Dhiyah Alya Salsabila asal SDN Kedanyang Kabupaten Gresik,
  3. Yolanda Rifah Elvina, dari SDN Karangrejo 02 Kabupaten Jember
  4. Zulqornain Raka Patria, dari SDN Karangrejo 02 Kabupaten Jember
  5. Yuska Azmi, dari SDN Karangrejo 02 Kabupaten Jember
Kelima siswa tersebut sama-sama mempunyai nilai Bahasa Indonesia 10, Matematika 9,75 dan IPA 10.
Sedangkan 12 siswa MI mempunyai nilai sama tertinggi yakni:
  1. Diyanah Hanin Sabiila, MI Malik Ibrahim Putri Kabupaten Gresik
  2. Fatimah Mas'ud dari MI Malik Ibrahim Putri Kabupaten Gresik.
  3. Rya Ade Gunawan dari MI Ma'arif Pagerwojo Kabupaten Sidoarjo.
  4. Efrida Dwi Rochmada, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  5. Gilang Firdaus Pratama, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  6. Hanif Azhar, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  7. M Aditya Syahrul Maghfiroh, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  8. M Agus Miftah, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  9. M Ali Lutfan, dari MI NU Durung Bedug Kabupaten Sidoarjo
  10. Hana Firdausil Husni dari MI Pembangunan Sidomukti Lamongan,
  11. Aula Khoirun Nisa dari MIN Mojorejo Kabupaten Blitar
  12. M Anjar Farnawi dari MI Miftahul Huda, Karangsono Kabupaten Tulungagung
Para siswa siswi MI ini mempunyai nilai mata ujian Bahasa Indonesia 9,80, Matematika 9,75, dan IPA 29,55.
[beritajatim.com]

Anak Buruh Tani Raih Nilai UN Tertinggi

TRIBUNNEWS.COM, KEDIRI -
Hasil kelulusan siswa SD di Kabupaten Kediri memang baru akan diumumkan, Sabtu (16/06/2012). Namun, peraih nilai ujian nasional tertinggi se Kabupaten Kediri sudah diketahui.

Siswa berprestasi itu adalah Defi Dwi Arnawati, siswa SDN Cendono I Kecamatan Kandat. Defi menyabet nilai UN murni 29,60. Nilai ini menempatkan Defi di peringkat 7 se Jawa Timur.

Ditemui Surya di rumahnya, Defi mengaku awalnya tidak percaya bisa menjadi peraih nilai UN tertinggi. Kabar itu kali pertama diketahui dari kepala sekolahnya. Saat itu, Defi diminta untuk masuk ke ruang kepala sekolah. Di sana ternyata semua guru sudah menunggu dan langsung menjabat tangannya untuk mengucapkan selamat.

Defi sempat bingung. Ia baru sadar meraih nilai UN tertinggi setelah diperlihatkan selembar kertas berisi pengumuman. “Tulisannya saya ranking satu dan nilainya 29,60,” ujarnya malu – malu.

Bocah kelahiran 13 Desember 1999 itu lantas pulang dan menceritakan prestasinya pada orangtuanya. Namun, Khomsatun, ibunya juga tidak percaya. Pasalnya, pada saat try out, anak keduanya itu justru meraih nilai dibawah teman – temannya. “Saya tidak menyangka kalau Defi bisa jadi juara,” kata Khomsatun.

Khomsatun menuturkan, sejak kecil Defi memang sudah terlihat cerdas. Salah satu buktinya, ketika masih duduk di bangku TK, Defi sudah sangat lancar membaca. Selain itu, di kelas Defi juga sering menduduki peringkat dua besar.

Namun, ia tetap tidak menduga anaknya bisa mengukir prestasi setinggi itu. Sebab, sekolah tempat anaknya menimba ilmu termasuk sekolah pinggiran. “Masak sekolah pinggiran bisa mengalahkan sekolah kota. Tapi setelah sampeyan ke sini, saya jadi percaya,” imbuhnya sambil tertawa.

Kairin, ayah Defi juga mengaku bangga atas prestasi putrinya. Mengingat, ia hanyalah buruh tani yang hanya bisa memenuhi kebutuhan Defi seadanya. “Kami hidup pas-pasan. Tapi ternyata dengan keadaan seperti ini, Defi bisa jadi juara,” katanya.

Sumber : TRIBUNNEWS KEDIRI

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013

KALENDER PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Libur akhir tahun yang sedianya 3 pekan ternyata berubah 2 pekan,
tanggal 9 juli 2012 kegiatan belajar mengajar sudah dimulai.
Berikut ini kalender pendidikan Provinsi Jawa Timur


Atau download pada Link dibawah ini :
  1. 4 shared ( harus register atau Login terlebih dahulu)
  2. Ziddu

Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

Pedoman Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)



Pedoman tentang Penerimaan Peserta Didik Baru:
  1. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
  2. Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Menteri Agama tentang Penerimaan Peserta Didik Baru Pada Taman Kanak-Kanak / Raudhatul Athfal / Bustanul Athfal dan Sekolah / Madrasah
  3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 60 Tahun 2011 Tentang Larangan Pungutan Biaya Pendidikan pada Sekolah Dasar dan Sekolah Menengah Pertama
  4. Surat Edaran Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Kemdiknas Nomor: 1839/C.C2/TU/2009
  5. Surat Dirjen Dikdas Nomor 384/C.C3/MN/2012 tentang Pemberitahuan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

    Dokumen-dokumen tersebut dapat diunduh pada tautan di bawah ini:
PP-17-tahun-2010.pdf
peraturan-mendikbud-menag-PPDB-2012.pdf
Permendikbud-no-60-2011.pdf
surat-edaran-dikdasmen.pdf
surat-dirjen-dikdas-no384-2012-tentang-PPDB.pdf

Sumber : http://www.kemdiknas.go.id/kemdikbud/

Kamis, 14 Juni 2012

Serikat Guru Ancam Boikot Uji Kompetensi Ulang

Serikat Guru Ancam Boikot Uji Kompetensi Ulang 

JAKARTA, KOMPAS.com
Sejumlah organisasi guru mengancam akan menolak dan menyerukan boikot pada rencana pemerintah untuk menguji ulang para guru yang telah tersertifikasi. Hal itu dinyatakan langsung oleh Presidium FSGI, Guntur Ismail, Kamis (14/6/2012), di kantor Indonesia Corruption Watch (ICW), Jakarta.
"Kami menolak dan serius akan melakukan boikot pada pelaksanaan ujian ulang itu," kata Guntur.
Ia menjelaskan, ancaman itu langsung datang dari FSGI, Federasi Guru Independen Indonesia (FGII), Forum Musyawarah Guru Jakarta (FMGJ), dan Forum Aksi Guru Indonesia (FAGI). Adapun alasan untuk melakukan boikot adalah karena keputusan uji ulang tersebut dinilai melanggar asas umum pemerintahan yang baik, yakni asas motivasi dan kepastian hukum.
"Pemerintah tidak percaya dengan data, instrumen, dan perangkat uji kompetensi yang mereka buat sendiri, yang mereka laksanakan sendiri dan sekarang mereka ragukan sendiri," ujar Guntur.
Selanjutnya, kata dia, tujuan dari ujian ulang ini dimaksudkan untuk melakukan pemetaan kompetensi guru. Atas dasar itu, kebijakan ini dituding hanya akal-akalan pemerintah agar mudah mendapatkan data. Padahal, kemampuan guru yang sebenarnya tidak dapat diukur dengan ujian ulang semacam ini.
"Tidak ada dasar hukum bagi pelaksanaan uji kompetensi ulang pada guru tersertifikasi. Pola ini hanya meniru pemetaan kompetensi siswa melalui Ujian Nasional. Jadi guru dan siswa sama-sama terjebak dalam pola tes yang diciptakan pemerintah," ungkap Guntur.
Padahal, menurutnya, para guru yang lulus sertifikasi pada tahun-tahun sebelumnya, baik melalui portofolio maupun Pendidikan Latihan Profesi Guru (PLPG) dinyatakan lulus sesuai kriteria sesuai dengan aturan yang ditetapkan. Ia mengemukakan, akan lebih baik jika pemerintah lebih memprioritaskan pengadaan sarana dan prasarana ketimbang melakukan uji kompetensi ulang guru bersertifikasi. "Uji kompetensi ulang ini harus dibatalkan, jika tidak maka akan kami gugat ke PTUN".
Harusnya kepala dinas, pengawas dan kepala sekolah diberdayakan untuk membina guru yang dianggap kurang berkualitas.

Rabu, 13 Juni 2012

Segera Terbit Aturan Absensi Guru

Segera Terbit Aturan Absensi Guru
Untuk mengontrol dan mengukur kinerja para guru di seluruh Indonesia, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) tahun ini akan segera menerbitkan aturan guna mendongkrak kinerja guru. Salah satunya, memeriksa absensi atau kehadiran guru di sekolah.
Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Mohammad Nuh mengungkapkan, selama ini belum ada aturan yang mengatur dan mengukur kinerja guru. Sehingga dirasakan tidak seimbang dengan kesejahteraan guru yang diberikan oleh pemerintah. 

“Ini saatnya kinerja guru harus diukur dan dilihat. Apakah kesejahteraan guru sudah relatif baik apa berdampak pada kinerja guru. Bagaimana cara tau kinerjanya baik atau tidak. Terus terang sampai sekarang belum ada pengukuran kinerja guru secara utuh. Sekarang saya siapkan instrumen untuk mengukur kinerja dan akan keluar tahun ini juga,” ungkap Nuh saat rapat kerja dengan Komisi X DPR RI, Jakarta, Rabu (6/6) malam.

Nuh menjelaskan, bukti kehadiran guru untuk mengajar di sekolah itu sangat penting. Menurutnya, hal ini akan berkaitan dengan kualitas pendidikan anak didik di sekolah.


“Kalau guru itu absen tidak ada yang mengajar, maka bisa jadi mata pelajaran yang harusnya sudah selesai materinya, akhirnya tidak dibahas. Akibatnya ketika ujian, siswa tidak paham tentang materi tersebut karena belum diajarkan,” tukasnya.

Cara pengukuran kinerja guru lainnya, adalah dengan melihat berapa banyak modul atau bahan ajar yang dituliskan oleh guru untuk para siswa sebagai pendukung proses belajar mengajar di kelas. Selain itu, berapa kali guru melakukan pendampingan terhadap murid yang akan menghadapi ujian.

“Semua adalah bagian dari pengukuran kinerja guru. Kalau tidak begitu, pemerintah akan dinilai tidak fair dalam memberikan kesejehteraan bagi guru,” imbuhnya.

Mantan Rektor ITS ini menambahkan, untuk memastikan kehadiran atau absensi guru itu tidak harus menggunakan finger print. Bisa dilakukan dengan cara konfirmasi kepada kepala sekolah hingga ke siswa-siswi di sekolah tersebut. “Kalau kinerjanya tidak menunjukkan prestasi maka akan berlaku insentif dan disinsentif,” katanya.
Sumber:(jpnn.com)

Pemerintah Buka 13.873 CPNS Baru Tahun 2012

Pemerintah Buka 13.873 CPNS Baru Tahun 2012
Juli Pendaftaran, Agustus Tes.
Pemerintah kembali membuka seleksi calon pegawai negeri sipil (CPNS). Kali ini untuk pelamar umum. Izin prinsip kuota formasi CPNS baru yang diusulkan instansi pusat dan daerah sudah disahkan. Pendaftaran dilakukan Juli, sedangkan tes dihelat pada minggu ketiga Agustus.
Wakil Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi (Wamen PAN-RB) Eko Prasojo mengatakan, pihaknya telah menyetujui izin prinsip kuota formasi. Izin prinsip tersebut ditetapkan untuk 17 instansi pemkab/pemkot, 3 instansi pemprov, dan 22 instansi pusat.
Kuota CPNS baru dari pelamar umum yang sudah ditetapkan untuk instansi daerah adalah 1.904 kursi. Sedangkan untuk instansi pusat adalah 11.733 kursi. Selain itu juga ada kuota CPNS baru untuk seleksi ulangan di Kabupaten Kubu Raya, Kalbar, sebanyak 236 kursi. Jadi, total ada 13.873 kuota.


Eko menegaskan, pengalokasian kuota ini tidak main-main. Kuota ini didistribusikan untuk fomasi tenaga pendidik atau guru, tenaga kesehatan, dan tenaga mendesak lainnya seperti sipir penjaga tahanan. Selain itu, di instansi pusat juga dialokasikan untuk mengisi pos CPNS ikatan dinas. Posisi atau pos pekerjaan ini terbebas dari kebijakan moratorium CPNS baru.
Kemen PAN-RB bersama konsorsium 10 Perguruan Tinggi Negeri (PTN) mulai membuka pendaftaran CPNS baru formasi pelamar umum. “Rincian teknis akan kami rapatkan besok (hari ini, red),” papar Eko. Di antara yang akan dirembuk dengan konsorsium ini adalah teknis pembuatan soal ujian, pengadaan soal, pengawasan, pelaksanaan, pemantauan, pemeriksaan naskah jawaban, hingga pengumuman.
Hasil pengumuman CPNS tahun ini diambil alih oleh panitia pusat. Yakni, Kemen PAN-RB dan konsorsium 10 PTN. Cara ini merubah sistem lawas di mana pengumuman di pasrahkan ke setiap instansi pusat maupun daerah. Sistem lama ini cenderung rawan manipulasi karena instansi berpeluang merubah ketetapan hasil ujian.
Eko mengingatkan masyarakat untuk tidak tergiur iming-iming calo. Meski sudah membayar ratusan juta rupiah kepada calo atau pejabat, jika nilai ujiannya rendah, tetap dinyatakan gugur. Pemerintah juga akan menggandeng sejumlah LSM (lembaga swadaya masyarakat).
Keterlibatan LSM diharapkan mampu menekan kerawanan kolusi. Selama ini banyak dugaan CPNS yang lulus adalah titipan dari kerabat pejabat atau pejabat itu sendiri.
Eko juga berharap media masa ikut mengontrol pelaksanaan seleksi CPNS. Dia mengatakan, seleksi CPNS ini harus berjalan transparan. Pelamar dengan nilai bagus itu yang akan lolos ujian. “Media harus ikut andil mengawasi kerja berat ini. Termasuk Jawa Pos yang ada di mana-mana,” katanya.

Sumber: www.jpnn.com

Uji Kompetensi Guru ( UKG ) Online Bulan Juli 2012

Uji Kompetensi Guru ( UKG ) Online Bulan Juli 2012
Pada Juli, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan akan menggelar uji ulang bagi guru yang sudah bersertifikat atau lulus sertifikasi. Uji ulang ini untuk mengetahui peningkatan kualitas guru dan mendorong guru agar terus meningkatkan kualitas dirinya.
Syawal Gultom, Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidik dan Peningkatan Mutu Pendidikan, Kemdikbud, di Jakarta, mengatakan: Uji ulang yang pertama ini akan diikuti 1.020.000 guru yang sudah lolos sertifikasi dan menerima tunjangan profesi pendidik. Ujian dirancang secara online untuk yang dapat mengakses internet, dan tertulis untuk yang terkendala jaringan internet.
”Pelaksanaan ujian ulang ini jangan disalahpahami sebagai ancaman. Roh dari uji ulang ini untuk pembinaan,” kata Syawal.
Menurut dia, para guru yang belum memenuhi standar akan dibina dengan berbasis web ataupun tatap muka. Guru diberi kesempatan beberapa kali hingga mampu memenuhi standar guru profesional.
”Dengan cara seperti ini, para guru akan terbangun kesadarannya supaya tidak berhenti meningkatkan kualitas pembelajarannya. Jadi, guru-guru tidak puas dengan kelulusan sertifikasi saja,” ujar Syawal.
 
Peta kompetensi
Ketua Umum Pengurus Besar Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Sulistiyo mengatakan, jika uji ulang ini ditujukan untuk mendapatkan peta kompetensi guru secara nasional, PGRI mendukung kebijakan tersebut. ”Kalau disertai ancaman, guru yang tidak lulus bakal dihentikan tunjangan sertifikasinya, itu tidak adil bagi guru,” kata Sulistiyo.

Retno Listyarti, Sekretaris Jenderal Federasi Serikat Guru Indonesia, mempertanyakan pengujian kompetensi guru yang dilaksanakan dengan model ujian pilihan ganda. Pemerintah semestinya dapat mengembangkan evaluasi kinerja guru yang tidak berdasarkan tes.

Syawal mengatakan, kualitas guru Indonesia semakin ditingkatkan dengan penerapan penilaian kinerja guru pada tahun 2013.

(Kompas.com)

Daftar Peserta PLPG 2012 - Tahap 5

 Daftar Peserta PLPG 2012 - Tahap 5

Dengan hormat,
Menindaklanjuti surat permohonan perjadwalan PLPG yang dikirim oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan wilayah Kab. Kediri, Kab. Nganjuk, Kab. Tulungagung dan Kota Kediri ke PSG Rayon 143, dengan ini kami menyampaikan Daftar Nama Peserta PLPG tahap V yang akan dilaksanakan pada tanggal 16 – 25 Juni 2012. Berikut kami lampirkan berkas sebagai berikut :
Distribusi peserta untuk tiap-tiap lokasi PLPG tahap V yang dilaksanakan tanggal 16 – 25 Juni 2012.
Ketentuan bagi peserta PLPG.
Kami mohon dengan hormat agar peserta yang sedang sakit berat/keras dan ibu-ibu hamil yang mendekati masa persalinan, tidak dipanggil untuk mengikuti PLPG.
Peserta yang karena sesuatu hal tidak dapat hadir memenuhi panggilan PLPG ini, harap menyampaikan surat ijin/pengunduran diri kepada Ketua PSG Rayon 143 UNP Kediri yang disertai bukti pendukung alasan ketidakhadirannya sebelum pelaksanaan PLPG.
Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerja sama Saudara, diucapkan terima kasih

Download

Selasa, 12 Juni 2012

UKG Online

1 Juta Guru Akan Dites Ulang untuk Menilai Kualitas
(UKG Online)
Tulungagung.- Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) akan melakukan tes ulang bagi 1.020.000 guru yang sudah tersertifikasi dan mendapat tunjangan profesi.
“Tes ulang karena sudah menjadi guru profesi yang mendapat pendapatan tambahan dari tunjangan, sehingga kompensasi harus diikuti dengan peningkatan kualitas mengajar guru itu sendiri,” ujar Kepala Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidik (BPSDMP dan PMP) Kemdikbud Syawal Gultom, di Gedung Kemdikbud Jakarta, Rabu (30/5).
Syawal menjelaskan tes ulang ini berbeda dengan uji kompetensi awal. Saat uji kompetensi guru berjuang untuk mendapatkan kursi untuk pelatihan dan mendapat sertifikasi.
Sedangkan di tes ulang ini Kemdikbud akan mengevaluasi penguasan materi ajar dan pedagogisnya. “Bagaimana perancangan dan pembelajarannya. Dengan tes ulang ini kita bisa yakin apakah kualitas guru itu naik atau tidak," katanya.
        Syawal menambahkan uji ulang ini belum dapat diketahui akan dilaksanakan pada bulan apa, karena masih mengurus hal-hal teknis, pembuatan soal serta pendataan namun dipastikan tahun ini akan bisa terlaksana.
        Menurut Syawal, uji ulang ini dilakukan sebagai pemetaan bagi guru yang kompetens dan belum. Bagi yang belum akan dilakukan pembinaan kembali. Namun apabila guru itu sudah berulang kembali dibina namun tidak menunjukkan kinerja yang baik maka pada nantinya akan berpengaruh ke tunjangan profesi dan penurunan pangkat.
        Proses ujiannya sendiri, lanjut Syawal, dapat dilakukan secara online dan offline. Untuk yang online maka soal akan dibuat secara acak melalui komputer namun hasil ujiannya dapat diketahui langsung setelah ujian berakhir. Namun bagi daerah yang belum mempunyai fasilitas maka akan dilakukan tes secara tertulis.
“Persyaratan administrasi seperti mengajar 24 jam itu harus ada. Kalau kuota 24 jam itu kurang maka guru akan kena sanksi tegas,” kata Syawal.
         Syawal menjelaskan mengenai tunjangan profesi yang belum terbayar maka hal tersebut perlu dipertanyakan ke masing-masing kabupaten dan kota.
          Pasalnya, surat keputusan (SK) dari masing-masing direktorat jenderal Kemdikbud sudah turun sementara anggarannya yang memakai mekanisme transfer dan dana dekonsentrasi pun sudah masuk ke kas masing-masing daerah. Dia berpendapat, kemungkinan keterlambatan ini terjadi karena ada verifikasi data yang tercecer di daerah.(kominfo/A-89)*
(http://www.pikiran-rakyat.com/node/190617)

 A. TUJUAN
      1. Meningkatkan mutu / kualitas guru setelah sertifikasi,
      2. Membangun kesadaran guru agas selalu meningkatkan kompetensi diri,

B. SASARAN
     Uji Kompetensi Guru (UKG) Online ini ditujukan kepada seluruh guru yang memiliki sertifikat pendidik atau sudah LULUS Sertifikasi Guru, yaitu sebanyak 1.020.000 orang guru.

C. KEGIATAN
          Guru mengerjakan soal-soal Ujian Kompetensi Guru secara online ( terkoneksi dengan jaringan komputer ). Pengerjaan soal ini diawasi langsung dari Lembaga Penjaminan Mutu Pendidik (LPMP) Propinsi Jawa Timur dan Tim Dinas Pendidikan Kabupaten setempat.
          Proses pengerjaan soal-soal Ujian Kompetensi Guru secara online ini dikerjakan pada satu ruang laboraturium komputer yang berisi antara 20-25 komputer yang terkoneksi ke internet dengan kecepatan minimal 526 Kbps.

D. TEMPAT
     Uji Kompetensi Guru Online ini akan diselenggarakan di sekolah - sekolah yang ditunjuk oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Tulungagung. Uji Kompetensi Online ini diselenggarakan pada bulan Juli 2012 mendatang.

      Guru yang sudah sertifikasi, mulai hari ini minimal harus menguasai komputer. Bukan hanya membaca buku, menulis pada lembar - lembar kertas, namun juga mampu mengetik tugas pada komputer. Dan bahkan guru-guru dituntut harus mampu menguasai internet yang sudah menjadi kemajuan teknologi saat ini. Tiada cara yang lebih efektif daripada belajar mulai saat ini untuk menghadapi Uji Kompetensi Guru Online.

File Uji Kompetensi Guru Online dapat di download di sini (sedang diperbarui) 

Materi Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (PPG)

Materi Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (PPG)
Mulai tahun 2012 ini, materi PPG (Pengembangan Profesionalitas Guru) yang biasa diberikan pada hari pertama, diganti dengan Kebijakan Pengembangan Profesi Guru (KPPG). Materi ini disusun oleh Prof. Syawal Gultom selaku Kepala BSPDMP-PMP.
Bagi yang berminat silakan KLIK pada link dibawah ini :
Download Materi Kebijakan Pengembangan Profesi Guru

Info PLPG Mapel Bahasa Daerah

Sesuai info yang kami terima dari Badan PSDMP dan PMP, Mapel Bahasa Daerah Dilimpahkan ke PSG 114 Universitas Negeri Surabaya,
Demikian info yang dapat kami berikan, terima kasih !

Dikutip dari : PSG UNP 143 Kediri

Hasil Klarifikasi UKA Mapel Mulok dan Bahasa Daerah

Hasil Klarifikasi UKA Mapel Mulok dan Bahasa Daerah Jatim 2012 
Melalui Surat Kepala Pusat Pengembangan Profesi Pendidik BPSDMPK dan PMP No. 09610/J2/LL/2012, tanggal 23 Mei 2012 tentang Kelulusan UKA Muatan Lokal Bahasa Sunda, Bahasa Jawa dan Madura yang berkaitan dengan Klarifikasi terhadap hasil Uji Kompetensi Awal (UKA) Tahun 2012 pada Mata Pelajaran Muatan Lokal dan Bahasa Daerah di Jawa Timur ,maka jumlah guru yang memiliki nilai di atas batas minimal kelulusan (setelah dilakukan pengolahan ulang hasil UKA) bertambah . Khusus Provinsi Jawa Timur ada 220 peserta/guru yang berhasil lulus UKA 2012 meliputi 24 (dua puluh empat) Kabupaten/kota (Kab Sampang, Kab Bangkalan, Kab Sumenep, Kab Gresik, Kab Sidoarjo, Kab Bojonegoro, Kab Lamongan, Kab Madiun, Kab Ngawi, Kab Magetan, Kab Ponorogo, Kab Kediri, Kab Nganjuk, Kab Blitar, Kab, Tulungagung, Kab Trenggalek, Kab Malang, Kab Pasuruan, Kab Probolinggo, Kota Malang, Kota Madiun, Kota Mojokerto, Kota Pasuruan, Kota Batu, ) dengan Kode 062 Bahasa Daerah dan 063 Mulok (Bahasa Daerah), sehingga peserta yang dinyatakan lulus tersebut berhak mengikuti Pendidikan Latihan Profesi Guru (PLPG) tahun 2012. 
Kiranya informasi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. 
File bisa didownload disini

google-site-verification: google909e358d6b78218f.html

Minggu, 13 Mei 2012

DAFTAR PESERTA PLPG TAHAP 2 UNP KEDIRI TH 2012

Pemberitahuan Daftar Peserta PLPG 2012
Tahap 2  UNP Kediri Tahun 2012 :

Dengan ini kami menyampaikan Daftar Nama Peserta PLPG Tahap II yang akan dilaksanakan pada tanggal 17-26 Mei 2012 dan 22-31 Mei 2012.
Kami mohon dengan hormat agar peserta yang sedang sakit berat/ keras dan ibu-ibu hamil yang mendekati masa persalinan, tidak dipanggil untuk mengikuti PLPG.
Peserta yang karena sesuatu hal tidak dapat hadir memenuhi panggilan PLPG ini, harap menyampaikan surat ijin/pengunduran diri kepada Ketua PSG Rayon 143 UNP Kediri yang disertai bukti pendukung alasan ketidakhadirannya sebelum pelaksanaan PLPG.
Demikian surat pemberitahuan ini kami sampaikan, atas perhatian dan kerja sama Saudara, diucapkan terima kasih.

Download Surat Pemberitahuan
Download Lampiran Kabupaten Kediri
Download Lampiran Kabupaten Nganjuk
Download Lampiran Kabupaten Tulungagung
Download Lampiran Kota Kediri

Sumber :http://sertifikasi.unpkediri.ac.id/2012/05/daftar-peserta-plpg-2012-tahap-2.html

Untuk Peserta dari Kabupaten Tulungagung, Surat Tugas PLPG dapat diambil pada :
Sdri. RAFIFA SARI DEWI, S.Pd atau Sdr. EDY SUTRISNA
Bidang Ketenagaan Seksi PMPTK
Dinas Pendidikan Kabupaten Tulungagung
Jl. Ki Mangunsarkoro No. 29, Beji - Boyolangu
Tulungagung66233

Senin, 07 Mei 2012

PTK MATEMATIKA 2

BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah Kurangnya ketahanan pribadi dalam belajar matematika dapat diduga akan berpengaruh besar terhadap gairah belajar matematika. Jika hal ini dibiarkan maka siswa akan semakin tidak menyenangi matematika bahkan pada taraf tertentu akan bersikap anti pati pada pelajaran matematika. Akibat dari itu semua semua tentu prestasi belajar matematika akan semakin rendah. Matematika dianggap sangat penting bagi kehidupan manusia. Matematika memiliki keterkaitan dan menjadi pendukung berbagai bidang ilmu serta berbagai aspek kehidupan manusia. Tetapi di sisi lain, matematika juga dianggap sebagai mata pelajaran yang cukup sulit bagi siswa, bahkan cukup menakutkan bagi beberapa siswa di SMP Negeri ......................... Tulungagung. 
Selanjutnya dapat didownload disini

Sabtu, 05 Mei 2012

PTK MATEMATIKA (1)

BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
      Kurangnya ketahanan pribadi dalam belajar matematika dapat diduga akan berpengaruh besar terhadap gairah belajar matematika. Jika hal ini dibiarkan maka siswa akan semakin tidak menyenangi matematika bahkan pada taraf tertentu akan bersikap anti pati pada pelajaran matematika. Akibat dari itu semua semua tentu prestasi belajar matematika akan semakin rendah. Matematika dianggap sangat penting bagi kehidupan manusia. Matematika memiliki keterkaitan dan menjadi pendukung berbagai bidang ilmu serta berbagai aspek kehidupan manusia. Tetapi di sisi lain, matematika juga dianggap sebagai mata pelajaran yang cukup sulit bagi siswa, bahkan cukup menakutkan bagi beberapa siswa di SMP Negeri ......................... Tulungagung. Hal ini terlihat pada saat pembelajaran berlangsung hampir 60% diantara para siswa memiliki ketahanan pribadi dalam belajar matematika masih rendah , data yang lain dapat dilihat dari hasil wawancara beberapa siswa. Sedikitnya siswa yang mengajukan pertanyaan dan berani menjawab pertanyaan atau menanggapi....... selanjutnya download disini

Minggu, 29 April 2012

KIAT MEMILIH SEKOLAH SETELAH SMP

UAN SMP/ MTs 2012 baru saja kita lalui, peserta didik menunggu dengan harap harap cemas..., namun jika sebelum pelaksanaan UAN mereka sudah mempersiapkan diri dengan baik, tentunya mereka punya cukup keyakinan bahwa akan mendapatkan hasil baik dan Lulus dengan hasil yang memuaskan, sembari berfikir mencari sekolah mana yang akan dipilih sebagai langkah lanjutan dalam menuntut ilmu, dan ini bukan masalah mudah apalagi dianggap sepele,karena begitu banyaknya pilihan yang harus dihadapi oleh mereka, salah dalam memilih tentunya akan mengakibatkan kerugian yang cukup besar bagi mereka.
Banyak faktor yang harus diperhitungkan dan dipikirkan masak-masak. Memilih secara tergesa-gesa tanpa memperhitungkan segala aspek akan berakibat fatal mulai dari kesadaran yang terlambat bahwa jurusan yang diambil tidak sesuai dengan kepribadian sampai dikeluarkannya seorang peserta didik karena dinyatakan tidak mampu mengikuti pendidikan yang diikutinya
Berkaitan dengan hal tersebut, kami berusaha untuk membantu, agar paling tidak mereka punya pedoman dalam memilih sekolah lanjutan.
Jika mereka berkeinginan melanjutkan dijenjang pendidikan SMA, nantinya siswa diharuskan untuk memilih jurusan. Jurusan yang harus dipilih ada 3 yakni IPA, IPS dan Bahasa. Dengan memilih jurusan tersebut, siswa akan lebih fokus mempelajari disiplin ilmu pengetahuan. Masalahnya, siswa kadang bingung menentukan harus memilih jurusan apa. Bahkan tidak sedikit dari mereka yang kemudian hanya ikut-ikutan teman. Karena temannya memilih jurusan IPA, ia pun akhirnya ikut memilih IPA. apalagi sudah berkembang “mitos“bahwa jurusan IPA adalah ‘jurusan orang orang pinter’, namun apa lacur… di tengah jalan kelimpungan karena di jurusan ini ia tidak bisa enjoy belajar, dan kemampuan dasar tidak mendukung.
Terus bagaimana kiat memilih jurusan yang pas di SMA?.
Simak tips berikut ini:

1. Kenali karakteristik masing-masing jurusan.
Mengenali karakteristik dari masing-masing jurusan membantu siswa untuk memilih jurusan yang dipilih. Jurusan IPA, hampir semua pelajaran bermuatan eksakta dan alam. Di dalamnya ada biologi, kimia, fisika, dan matematika yang dipelajari lebih mendalam. Di jurusan IPS lebih menitik beratkan pada ilmu sosial. Di dalamnya ada pelajaran sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi dan akuntansi serta antropologi. Sedangkan jurusan bahasa menitik beratkan keilmuan bahasa. Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia mendapatkan porsi lebih banyak daripada jurusan yang lain. Selain itu, jurusan bahasa juga menambah pelajaran bahasa asing lainnya. Biasanya masing-masing sekolah berbeda, ada yang mengajarkan Bahasa Jepang, ada juga yang mengajarkan Bahasa Perancis.

2. Kenali Minat dan Bakat.
Kenali minat dalam diri. Jika berminat pada hal-hal eksakta, pilihlah jurusan IPA. Jika berminat pada ilmu sosial seperti politik dan ekonomi, sebaiknya memilih jurusan IPS. Namun, jika lebih tertarik pada sastra dan seni, pilihlah jurusan Bahasa. Selain karena minat, memilih jurusan juga karena bakat. Pelajari bakat yang kamu punya. Jika kamu bakat di bidang pengetahuan alam dan matematika, sebaiknya memilih IPA. Jika kamu bakat menjadi orator, suka diskusi politik dan ekonomi, suka ilmu sejarah dunia dan Indonesia, sebaiknya memilih jurusan IPS. Begitu pula jika kamu berbakat di bidang kesusasteraan, misalnya hobi dalam puisi, suka mengarang, membuat essai juga mempunyai kemampuan memahami multi bahasa, jurusan bahasa lebih pas.

3. Mengetahui rencana kuliah.
Tujuan pendidikan SMA adalah mengantarkan peserta didik menuju ke jenjang yang lebih tinggi yakni perguruan tinggi. Jadi, jika ingin masuk SMA, itu artinya kamu dipersiapkan untuk bisa melanjutkan ke bangku kuliah. Jika ingin sukses di bangku kuliah, perlu dipersiapkan sedini mungkin. Merencanakan memilih jurusan saat kuliah kelak, harus sudah ditentukan sejak di bangku sekolah. Sehingga tidak ada penyesalan seandainya, kelak sudah masuk kuliah, ternyata kamu salah masuk jurusan waktu SMA.
Gambaran mudahnya seperti ini. Saat siswa lulus dari sekolah menengah atas, siswa dihadapkan pada pilihan untuk kuliah. Pada tahap awal ada seleksi masuk perguruan tinggi. Jika siswa memilih jurusan di bawah naungan IPA, misalnya Pendidikan Dokter, maka ia akan mengikuti seleksi ujian masuk dengan soal ujian IPA seperti Fisika, Biologi, Kimia dan Matematika. Sebaliknya bagi siswa yang ingin menjadi ekonom, perbankan, ahli politik, psikolog, maupun ahli bahasa, termasuk dalam kategori IPS. Jadi ujian masuknya berhubungan dengan IPS seperti ekonomi, akuntansi, geografi, sejarah, maupun sosiologi. Bagaimana jika ada siswa yang telanjur salah jurusan. Misalnya ada siswa yang ingin kerja di Bank tapi dia jurusan IPA. Itu bisa saja dilakukan. Ikut ujian IPS. Namun, pelajaran yang ia dapat waktu SMA akan sia sia. Selain itu, dasar-dasar pelajaran IPS tidak pernah dapat sama sekali.
Apakah benar mitos jurusan IPA lebih baik daripada IPS?
Mitos itu sama sekali tidak benar!. Kalau ada anggapan bahwa anak IPA lebih terarah dan lebih teratur, itu tergantung sekolah penyelenggara pendidikan dimana anak itu berada. Kalau ada yang mengatakan anak belajar di jurusan IPS itu lebih sering diabaikan guru, itu kasus lain. Berarti sekolahnya yang perlu dipersalahkan, bukan jurusannya.

Selain pilihan di SMA, alternatif yang lain adalah pilihan sekolah SMK yang titik berat dari jenjang pendidikan ini adalah pada ketrampilan, mereka yang sejak awal belum punya keinginan kuliah dengan berbagai macam sebab, namun ingin memiliki ketrampilan praktis setelah sekoalah, maka SMK inilah jalan keluarnya....

Sumber :www.smpn1pucanglaban.com

Rabu, 18 April 2012

KATAKAN : SIAP UAN 2012

Saat postingan ini kami unggah, semakin dekat kita melaksanakan UAN SMP 2012, semakin intensif pula peserta didik mempersiapkan fikiran, fisik dan ketahananan mental dalam menghadapinya, kita... para pendidik-pun semakin sering memberi motivasi dan penguatan diantara kecemasan mereka , dengan harapan besar bahwa mereka akan bisa dengan baik menghadapi serta melaluinya...
Untuk itulah ... sekali lagi kami dengan senang hati kami memberikan Latihan Soal bagi peserta didik, agar dengan Latihan Soal tersebut bisa semakin mengasah kemampuan mereka dalam menyelesaikan soal matematika.
Latihan Soal UAN Matematika SMP bisa di download disini

Selasa, 17 April 2012

Kegiatan Olimpiade: Penyerahan Hadiah

Kegiatan Olimpiade: Senyum sang juara

OLIMPIADE MAT MGMP

Olimpiade MIPA, IPS MGMP SMP Kabupaten Tulungagung telah usai digelar, dari peserta Matematika sejumlah 115 anak pada babak penyisihan diseleksi dan dipilih 23 anak yang mengikuti babak Final untuk menentukan yang berhak menjadi Juara!!!
Dan inilah daftar Juaranya :

1.  MUHAMMAD AMAR ERDIANTO, dari UPTD SMPN 1 TULUNGAGUNG ( Juara I )
2.  DEDEN AHMAD IQROM dari UPTD SMPN 1 NGUNUT ( Juara II )
3.  HANINGTYAS RESTIAN PALUPI dari UPTD SMPN 1 TULUNGAGUNG ( Juara III )
4.  ARINIL HAQ SALSABILA dari UPTD SMPN 1 NGUNUT ( Juara Harapan I )
5.  LATIFA NAJLA dari SMP ISLAM AL AZHAAR TULUNGAGUNG ( Juara Harapan II )

Selamat bagi mereka yang menjadi juara pertahankan dan teruslah berprestasi, sedangkan yang belum menjadi juara jangan menyerah, terus belajar karena masih banyak kesempatan lain untuk bisa berprestasi!
Bagi mereka yang belum bisa mengikuti, untuk digunakan belajar kami siapkan naskah soal olimpiade-nya disini

KAJIAN LKS DAN MODEL PEMBELAJARAN

Pada hari Selasa, 18 April 2012, bertempat di SMP Negeri 1 Sumbergempol seluruh pengurus MGMP SMP se-Kabupaten Tulungagung, diundang untuk mengikuti kegiatan Kajian LKS dan Model Model Pembelajaran, dengan nara Sumber Bpk. Sugiyanto dan Bpk. Mashadi, banyak hal penting dan menarik yang didapat dari pertemuan tersebut, bagi mereka yang belum berkesempatan mengikuti, bisa mengambil materi yang dibahas pada kegiatan tersebut disini

Senin, 16 April 2012

Lagi : Cara Menghitung Akar Kuadrat

Jika pada postingan yang lalu, sudah disampaikan beberapa cara mencari akar kaudrat, maka pada kesempatan kali ini akan disampaikan satu cara lagi yang diambil dari  Bakhsalis Manuscrit yang merupakan sub judul buku David Darling dengan judul The Universal Book of Mathematics
Hasil dari perhitungan akar kuadrat dengan menggunakan rumus ini sangat mendekati dengan hasil sebenarnya.
Rumusnya adalah sebagai berikut :


\sqrt{N}= \sqrt{A^2+b} \approx A+ \frac{b}{2A}- \frac{( \frac{b}{2A})^2}{2(A+ \frac{b}{2A})}


Dengan, N adalah sebarang bilangan asli atau bilangan cacah
A adalah bilangan asli yang jika dikuadratkan nilainya sangat mendekati N
Dan b adalah b=N-A^2


Misalnya untuk menghitung \sqrt{13}, maka kita pilih A=3 sehingga A^2=9 sangat mendekati 13. Sehingga, b=4, maka


\sqrt{13}= \sqrt{3^2+4}=3,606060606...


Nilai yang sebenarnya adalah \sqrt{13}=3,605551275...


Berikut ini adalah beberapa nilai untuk \sqrt{N} sampai dengan N=99


n \sqrt{n} Menggunakan Rumus
1 1 1
2 1,414213562 1,416666667
3 1,732050808 1,75
4 2 2
5 2,236067977 2,236111111
6 2,449489743 2,45
7 2,645751311 2,647727273
8 2,828427125 2,833333333
9 3 3
10 3,16227766 3,162280702
11 3,31662479 3,316666667
12 3,464101615 3,464285714
13 3,605551275 3,606060606
14 3,741657387 3,742753623
15 3,872983346 3,875
16 4 4
17 4,123105626 4,123106061
18 4,242640687 4,242647059
19 4,358898944 4,358928571
20 4,472135955 4,472222222
21 4,582575695 4,58277027
22 4,69041576 4,690789474
23 4,795831523 4,796474359
24 4,898979486 4,9
25 5 5
26 5,099019514 5,099019608
27 5,196152423 5,196153846
28 5,291502622 5,291509434
29 5,385164807 5,385185185
30 5,477225575 5,477272727
31 5,567764363 5,567857143
32 5,656854249 5,657017544
33 5,744562647 5,744827586
34 5,830951895 5,831355932
35 5,916079783 5,916666667
36 6 6
37 6,08276253 6,082762557
38 6,164414003 6,164414414
39 6,244997998 6,245
40 6,32455532 6,324561404
41 6,403124237 6,403138528
42 6,480740698 6,480769231
43 6,557438524 6,557489451
44 6,633249581 6,633333333
45 6,708203932 6,708333333
46 6,782329983 6,782520325
47 6,8556546 6,855923695
48 6,92820323 6,928571429
49 7 7
50 7,071067812 7,071067821
51 7,141428429 7,141428571
52 7,211102551 7,211103253
53 7,280109889 7,280112045
54 7,348469228 7,348474341
55 7,416198487 7,416208791
56 7,483314774 7,483333333
57 7,549834435 7,549865229
58 7,615773106 7,615821095
59 7,681145748 7,681216931
60 7,745966692 7,746068152
61 7,810249676 7,81038961
62 7,874007874 7,874195624
63 7,937253933 7,9375
64 8 8
65 8,062257748 8,062257752
66 8,124038405 8,124038462
67 8,185352772 8,185353053
68 8,246211251 8,246212121
69 8,306623863 8,30662594
70 8,366600265 8,366604478
71 8,426149773 8,426157407
72 8,485281374 8,485294118
73 8,544003745 8,544023723
74 8,602325267 8,602355072
75 8,660254038 8,660296763
76 8,717797887 8,717857143
77 8,774964387 8,775044326
78 8,831760866 8,831866197
79 8,888194417 8,88833042
80 8,94427191 8,944444444
81 9 9
82 9,055385138 9,05538514
83 9,110433579 9,110433604
84 9,16515139 9,165151515
85 9,219544457 9,219544846
86 9,273618495 9,273619428
87 9,327379053 9,327380952
88 9,38083152 9,380834977
89 9,433981132 9,433986928
90 9,486832981 9,486842105
91 9,539392014 9,539405685
92 9,591663047 9,591682723
93 9,643650761 9,643678161
94 9,695359715 9,695396825
95 9,746794345 9,746843434
96 9,797958971 9,798022599
97 9,848857802 9,848938826
98 9,899494937 9,899596524
99 9,949874371 9,95


Selisih terbesarnya ada pada \sqrt{3}, yaitu mempunyai selisih 0,017949192
Selisih terbesar kedua ada pada \sqrt{8}, yaitu mempunyai selisih 0,004906209


Jika diperhatikan, dengan menggunakan rumus tersebut. Nilai dari \sqrt{82} mempunyai tingkat ketelitian yang bagus dibandingkan nilai dari \sqrt{99}. Begitu juga untuk \sqrt{65} dengan \sqrt{80}. Begitu juga \sqrt{50} dibandingkan dengan \sqrt{63}.


Jika yang kita hitung adalah yang kurang dari dan mendekati suatu kuadrat sempurna, maka tingkat ketelitiannya kurang bagus. Berbeda dengan jika yang kita hitung adalah yang lebih besar dari dan mendekati suatu kuadrat sempurna. Tingkat ketelitiannya sangatlah bagus.


Untuk menyiasati hal ini, kami mencoba untuk mengambil kasus jika nilai A^2 melebihi dari nilai N tetapi masih sangat dekat dengan N, tentu nilai b akan negatif.
Beberapa tabelnya untuk N mulai dari 81 sampai 100 adalah sebagai berikut :


N \sqrt{N} Rumus untuk b negatif
81 9 9,000138122
82 9,055385138 9,055494505
83 9,110433579 9,110519126
84 9,16515139 9,165217391
85 9,219544457 9,219594595
86 9,273618495 9,273655914
87 9,327379053 9,327406417
88 9,38083152 9,380851064
89 9,433981132 9,433994709
90 9,486832981 9,486842105
91 9,539392014 9,539397906
92 9,591663047 9,591666667
93 9,643650761 9,64365285
94 9,695359715 9,695360825
95 9,746794345 9,746794872
96 9,797958971 9,797959184
97 9,848857802 9,848857868
98 9,899494937 9,899494949
99 9,949874371 9,949874372
100 10 10,00010284


Dapat kita lihat bahwa Nilai dari \sqrt{99} mempunyai tingkat ketelitian yang bagus dibandingkan nilai dari \sqrt{82}
Dan nilai dari suatu kuadrat sempurna itu sendiri jadi tidak sama dengan nilai yang sebenarnya.

Dapat disimpulkan di sini! Untuk mendapatkan nilai dengan ketelitian yang bagus.
Jika kita menghitung suatu bentuk akar yang nilainya sangat mendekati suatu kuadrat sempurna, dan nilainya kurang dari kuadrat sempurna (mendekati dari bawah), maka kita gunakan b dengan nilai negatif. Dan nilai A^2 sama dengan bilangan kuadrat sempurna yang didekati.
Begitu juga sebaliknya.


Intinya! Gunakan nilai A dan b sedemikian sehingga nilai A^2 sangat dekat dengan N
Semoga bermanfaat....